2007年，美--国媒体在杜克大学的网站上捕捉到一条新闻，杜克大学的富卡商学院发生了集体作弊事件，网站的信息表明，这个闻名世界的商学院，有30多名学生涉嫌舞弊和撒谎。
　　
　　学院给MBA研究生布置的期末考试题和决策模式有关。这次期末考试完全开卷，学生拿到题目后可以回家完成。
　　
　　有些学生互相讨论过考试的题目，并商量答案。按规定，开卷考试可能随便查阅任何资料，但不允许学生互相商量和讨论。
　　
　　人类为什么作弊
　　
　　老师收到试卷后，发现不少学生的答案有雷同之处，于是开始调查。调查过程中，几乎没有学生承认自己作弊，而且都声称，可以查询自己的课堂笔记和其他内容，来佐证自己没有作弊。
　　
　　经过一系列的调查，富卡商学院的调查人员发现，在所有被调查的38名学生中，只有4名是清白的，剩下的学生都涉嫌作弊，还有一名学生涉嫌在调查中撒谎、提供不实信息。：//。85nian。net/archives/2343。html
　　
　　经过22场听证会之后，富卡商学院宣布了处理结果9名学生被开除，15名学生停课一年，且这门考试不及格，10名学生重修该门课程。
　　
　　美--国其他领域的舞弊也不少，在分析舞弊增多的原因时，学者们常常会提起一个因素，道德滑坡。
　　
　　作弊借口道德滑坡
　　
　　《亚洲时报》曾经报道过一个发生在中-国西部的、非常有意思的反作弊创举。中-国无疑是一个考试大国，除了高考、中考外，公务员以及各级官员的选拔都离不了考试。甘肃武威市在招收公检法人员的时候，进行过一次反作弊的尝试。
　　
　　主考单位在考场中布置了一群反作弊的高手12岁的小学生。据后来统计，小学生在一个考场内平均可以抓到18名作弊者，而和他们一样监考的成年监考人员，一般只能抓到7个。
　　
　　据考场的负责人说，他们之所以让小朋友监考，是因为成年监考人通常非常谨慎小心。其实，从另一个角度来看，成年人在道德的敏感度上，已经衰退了。童真无邪的小学生对于善恶行为有清晰的判断，所以，他们在道德问题上更敏感，也更勇敢。
　　
　　道德在面对金钱、权力的诱惑或者压力时，总是最先被牺牲的。这个问题不仅在中-国，在美--国也同样存在。
　　
　　美--国《管理学习与教育》杂志曾经刊登了一项调查的结果，调查是由唐纳德麦凯布进行的，数据来自美--国及加拿大54所院校的大约5300位调查受访者，其中包括623名在商学院就读的学生。：//。85nian。net/archives/2343。html
　　
　　调查结果显示，在所有研究生中，MBA学生作弊最多。他们中有56%的人承认，曾有过一些不良行为，如考试中抄纸条、剽窃、从网上下载论文等。
　　
　　发布调查结果后，唐纳德麦凯布说：令我吃惊的是，有这么多学生承认作弊。这反映出对作弊的道德上的漠视，成为学生作弊的原因之一。
　　
　　正因为此，美--国众多的商学院都把道德行为作为核心课程。
　　
　　据《美--国新闻与世界报道》的一篇文章透露，美--国人作弊泛滥成灾。
　　
　　在商界，有约60%的大公司为抬高股价而虚报利润，安然作弊案就震惊世界；在体育界，除了兴奋剂外，足球教练常常在引进运动员的时候耍花招；在教育办，除了常规作弊外，学生们服用兴奋剂增强记忆力，谎称自己残疾而得到更多的考试时间；在税收领域，许多美--国人认为可以顺利地逃税，据估计，约200万美--国人拥有非法的海外账户。
　　
　　美--国会计学会会长史蒂文阿伯雷齐特在分析会计舞弊的时候，提出了一个著名的理论舞弊三角。
　　
　　阿伯雷齐特认为，舞弊产生的原因有3个：压力、机会和自我合理化。这3个要素就和热度、燃料、氧气这3个要素促成燃烧一样，促成了舞弊的形成。
　　
　　尽管阿伯雷齐特的理论是用来分析企业财务舞弊的，其实适合一切舞弊行为的分析。我们提到的道德滑坡，其实就为舞弊提供了极好的自我合理化我只是为了通过这次艰难的考试我再也不能让我父母失望了，这些借口攻克了道德的关卡，为自己的舞弊提供了充足的理由。
　　
　　作弊动机考试带来的压力
　　
　　美--国社会学家麦凯布曾经说，作弊的重要原因就是学生们看到自己的同学在作弊．在一个高度竞争的环境里，如果能通过作弊提高分数，那么将有更多机会去大企业实习、去华尔街工作。
　　
　　所以，麦凯布认为，在看到别人作弊的那一刻，他们已经处在了不利的位置。在这样的压力之下，学生们的舞弊是可以预见的。
　　
　　有一位曾经在--留学的中-国学生，曾回忆他在--经历过的考试：
　　
　　有些--大学考试，允许带词典、书本、计算器，凡是学生认为用得着的都可以带进考场。在考试过程中，随时可以翻书查找公式。考试题出得很灵活，翻书肯定是找不着答案的。
　　
　　所以，词典、书本、笔记本，对应付考试基本没有什么作用。老师发了试卷以后就离开考场休息去了，根本不监考。
　　
　　一个小时以后老师回来了，也不收试卷，而是把标准答案写到黑板上，让学生对照标准答案自己给自己打分。成绩高低不同，可同学们自报分数的
　　
　　时候，表情都很自然，最少的才10多分。
　　
　　这位留学生分析，他观察到--学生之所以不作弊，有两个原因：决定学生学业成绩的，不是一次两次考试，还要综合出勤、对知识的灵活运用等
　　
　　情况，假如有学生没有如实报告真实评分，将被视为不诚实，直接结果就是该门课不及格。即使以后上社会，这种烙印也会影响就业。
　　
　　这种制度把压力从一次次具体的考试中分离，所以，学生不会为了次考试而甘冒风险。
　　
　　事实上，最难作弊的科研领域（科学家群体自我监督和气相监督是最为严格的）也可能因为压力而发生舞弊行为。在《背叛真理的人们》一书中du
　　
　　作者布罗德和韦德描述了科学家的压力．
　　
　　要获得成功，一个研究人员必须使自己的文章尽可能多地得到发表，确保能拿到政府的资助，建立自己的实验室，创造条件招收研究生，增加发表
　　
　　文章的篇数，争取在一所大学拿到终身职位，撰写可能引起科学奖评选机构注意的文章，当选美--国科学院院士，并希望有朝一日被邀请去斯德哥尔摩（领取诺贝尔奖）。不仅在现代科研中存在着力争向上爬的压力，而且制度本身对真正的成就和表面上的成功都起鼓励的作用。
　　
　　制度造成的压力产生舞弊的动机。当考试成为评价学生的唯标准，论文成为科学工作者的唯一标准，盈利成为上市公司的唯标准的时候，在强大的压力下，舞弊的动机就非常充足。：//。85nian。net/archives/2343。html
　　
　　即使最注重名声的英国广播公司（BBC），也曾经为了盈利而舞弊。2008年，英国电信局审查后发现，BBC曾经在过去的年半内多次作弊，比如让自己的员工拨打竞猜节目的电话中奖等。最终，BBC收到了张40万英镑的罚单。
　　
　　据《泰晤士报》报道，英国独立电视公司也因为节目作弊收到过英国电信局567．5万英镑的罚单。
　　
　　看来，只要还存在压力，存在机会，也有适当的借口和理由，作弊与反作弊的战争就会继续。只是，反作弊的时候还要多考虑作弊的原因。