做一次不行，就做两次。做两次不行就做三次，做三次不行就做上百次……直到最后，我TM累死了！那么，练习时到底要怎么做？

说到练习，让我想起了中学课本里的卖油翁。无他，唯手熟尔！一直以来，都认为自己没有成为高手的原因是练的少。过了那段天真的年代，我渐渐明白，有些人就算比你少练习N次也会比你做的好！

难道是真的是我笨吗？学了心理学我才知道，不是你笨，是你不会练习。

听惯了笨鸟先飞的励志故事，真的就认为，别人10次就能做好的事，我做他个100次，我就不信……可是，这段过程太痛苦了，凡夫俗子有几个能坚持下来。如果坚持下来了，大毅力者，何惧不成大事！不要给自己贴上笨的标签，我们只是不知道怎么更好的去练习。

下面这些干货就是解决这个问题的！

为什么都是第一次做，你却做的比我好？

可能有人会说，人家比你聪明，智商压制怎么比？这是借口，如果他真的智商比你高，现在你们早就不是一个世界的人了。两个人的差距在很小的范围内会引起你的嫉妒，如果差距太大，那你剩下的就只有崇拜了。所以，就算他真的比你优秀，也是在你可追赶的范围内。

可能有人会说，人家前面积累的多，你们根本不在一个起跑线上。我觉得这句话说出了部分真相。但是，在学习同样一件新鲜事物时，你发现他还是要比你快。

其实，问题的确出现在积累上，只不过这只是表象，深层次的原因在于你们了解这个世界的方式。心理学大师班杜拉和托尔曼都支持一种理论：人们每时每刻都在进行着模仿学习，有一种模仿虽然未表现出来，但是一直放在我们心里。这种潜在模仿或者说潜在学习对我们的影响非常大。其实，有些知识我们已经接触过，只不过没有引起我们刺激启动我们的行动，一直放在潜意识中。当必要的时候，这些积累会让我们在第一次接触类似的新鲜事物时更容易的掌握。

这就解释了为什么同样的第一次，有人掌握的那么快。要知道，在学习之前你们就已经出现了差距。这更反映了一个重要的问题——生活习惯。认真对待生活中遇到的每一件事，每一个人。学会在生活中观察和积累。养成这样的习惯，在开始练习之前你就已经比别人有优势了。真正的学霸，不是胜在聪明，而是胜在习惯。这种习惯让他们一直处于厚积薄发的状态，一旦激活，将一发不可收拾。

接下来就是练习中最重要的开始部分。第一次没有掌握的那么快，其实也没关系。因为这跟人们的学习方式有关。但是在前几次，必须要做的这两个字：“全”和“细”。

先要全！尽快建立自己对新技能新知识的“认知地图”。尽快完成对新事物的认知和定向。第一步要全面接触此类事物，在自己的头脑中形成最一般，最粗略的表象。闭上眼，就能把这件事情的前前后后的流程和整体的框架勾勒出来。一定要保证这个框架的正确性，千万不要出现偏差。相信我，这里出现偏差会超级麻烦，比后面出现问题严重的多。因为，你会不断去重复那些你主观认为正确的做法，一遍一遍直到成为习惯。发现错误的时候在改正已经非常困难了，所以为了避免出现这样的情况，就需要做下一步：细化和试误。

细化需要清楚学习事物中的关键点和衔接处。这里需要控制节奏，尽量有耐心的去找出你认为的难点和别人经验传授的难点。结合自己的练习和分析来判断这两个难点的共同之处，这既是关键点。剩下的就是需要注意的衔接处了。很多人会产生这样的错误，认为衔接处无关紧要就慢慢忽视了。这是让你顺利解决关键点的线索，有时候比关键还要关键。我们练习的初期，往往都清楚自己哪里不会，但是不知道错在哪里的。是因为你忽视了衔接处，也就是那些你认为自己早已掌握了，已经不是问题的细节。

温馨提示：在这个过程中，你的表现是不稳定的，为了上面的两个过程你需要尽量去尝试，尝试就会出现错误。所以你的成绩会出现较大波动，稳定好心态，做好下降后的反弹，这个过程很快就过去了！

如果你顺利的跨过这个阶段，恭喜你！你已经初步掌握了学习的知识或技能，并且要进入一较快增长的爆发期。但是这个爆发期往往也做容易藏着一些隐患。

因为每次进行练习都能看到自己的进步，所以这个时候你特别容易按照原来的方式练习下去，逐步去固化你的练习结构，这容易会让在下一阶段进入高原期。无数次数的练习都看不到进步，让人渐渐产生绝望，和同一水平的人渐渐拉开差距。

所以这一阶段的主要任务就是让自己的爆发期尽可能长，尽可能稳定。心理学给到的建议是：1,这个时期，人们在完成一种技能时，只关心怎样使技能服从于当前任务的的需要，而不关心个别动作的进行。因次意识对练习的控制会下降，整个过程趋于自动化。这个时候需要提高意识对此过程的控制和关注，尤其是让你卡壳的个别动作。还有，你不是机器人，千万不要把练习当作是简单的重复，尤其是对练习的过程熟悉之后。2，学会反馈，这里的反馈来自两个方面，一部分是外部结果的反馈。被赞的继续发扬，别人指出的错误及时调整改正。另一部分是来自逐渐自动化过程中的内部感觉。当感觉不对的时候不要因为最后还是完成了就忽略了，一定要回过头里再看一下，问题到底出现在哪里。这样才不会让自己的模式僵化导致出现定势思维。

走到这里，你应经算出师了。但是为了避免百尺竿头，再难前进。尽量保证练习的稳定性和灵活性。这个时候，再通过大量练习发挥的作用很有限了。你需要的是继续保持对此技能或知识的激情。找到适合自己的动机，对自己保持正确的态度。接下来让学习到的知识或技能和更多的东西能进行接触和融合，你会进入下一个阶段——创造！

最后我再唠叨几句：这是一个枯燥的过程，要学会苦中作乐，勿忘初心。这样不仅能找到动机还能保持兴趣。喊着：坚持！加油！保持意志力！这样的口号真的没什么卵用！

最后的最后，给每个学霸或者期待成为学霸的你们一个诚恳的建议：练习中需要竞争，不管你是爱慕虚荣还是争强好胜，比一次高低会胜过闭门好几日！千万不要闭门造车，交流才是一直保持热情的王牌！

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在世界上有这样一群人，他们上知天文，下知地理。坐得住冷板凳，一日刷千题。他们有一个共同的名字叫学霸。他们老师亲，父母爱，街坊邻居天天夸。学霸不仅是一种称号还是一种境界。学霸养成需要修炼，在这条道路上心理学是你们必备的神器!