谈话的睡前故事6个

下面是小编为大家收集的6个关于谈话的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

谈话的睡前故事（1）：

一次有益的谈话

　　有一天，爱迪生在台脱罗市最大的图书馆里专心读书。这时，有一位教师模样的人，戴着金丝边眼镜，正坐在爱迪生的旁边看书。他时不时地放下书本，抬起头来仔细端详着爱迪生。

　　终于，他站起身来，走到爱迪生身边，亲切地问道：我在这儿经常看到你，我想你一定读了很多书吧?

　　我已经读了15英尺厚的书了。爱迪生回答。

　　能够告诉我你是怎么读的吗?来人问道。

　　我想把图书馆里所有的书全部读完，所以我是按照书架的次序来读书的。爱迪生十分认真地答道。

　　那人惊叹着点点头说：你这种刻苦读书的劲头值得人敬佩。可是，你要知道，书海浩瀚，学识无涯，你不可能把世界上所有的知识都掌握。就说这个图书馆吧，藏书就有几百万册，你就是天天读，一生也读不完啊!我建议你还是选择一、二类自己比较感兴趣的书籍读，如果你能够这样做，我相信你将来一定前途无量，会有一番作为的。

　　说完，他拍拍爱迪生的肩膀，深情地注视了他一会儿便转身走了。爱迪生望着那人离去的背影，呆呆地站着那儿，他若有所思，若有所悟

　　真是与君一席谈，胜读十年书。短短的一席话，竟使爱迪生获益终身。

　　自此以后，爱迪生改变了以往读书的方式，他主要选读机械，物理这类的书，有空再看些政论，文学著作。

　　后来，爱迪生成了伟大的发明家，但他永远不会忘记那位同自己只谈过一次话的终身教师。

　　【大道理】：教育孩子是要讲究方法的，不能把一大堆的书不分主次的让孩子读，这是需要选择的，只有把有限的精力投入到最主要的科目上，才会取得更大的成功。

谈话的睡前故事（2）：

冬天,小窗内外的谈话

我是只小麻雀。
我要饿死了，小朋友，救救我哟
夏天，我给果园看守人发出警报，
果子才不被乌鸦吃掉。
小朋友，请给我吃点东西好不好1
来吧，小麻雀，过来吧，
朋友，我这就给你吃个饱。
我们感谢你，你干得好!
二
我是花花斑斑的啄木鸟。
我要饿死了，小朋友，救救我哟
我整个夏天都用嘴在树上笃笃地敲，
歼灭害虫有多少，有多少。
小朋友，请给我吃点东西好不好!
来吧，啄木鸟，过来吧。
朋友，我这就给你吃个饱。
我们感谢你，你干得好!
三
我是金莺，金莺就是我。
我要饿死了，小朋友，救救我哟
年到头我从白天唱到晚上，
花园有我的歌声才特别美妙。
小朋友，请给我吃点东西好不好!
过来，歌手，过来吧!
朋友，我这就给你吃个饱，
我们感谢你，你唱得好!

谈话的睡前故事（3）：

阎王殿里的谈话

戒烟运动已经传到幽冥界来了，真是讨厌啊。即使以阎王您的神力，也无济于事啊！听了牛头满腹牢骚的话，吸着烟的阎王显得有些不快。停顿了一会儿，阎王对牛头说：听说昨天送来了狗的报告书。

牛头将报告书递向阎王，说：是的，这就是。阎王打开报告书对牛头说：这位尽管以前是人，但由于他是一个惯于向上司谄媚的家伙，让他下界变成狗只是给他一个小小的惩罚。

狗在报告书的感想栏上写下了一些文字：当狗13年是快乐的。虽然偶尔被人怒斥，但那是人类特有的释放紧张的方式，所以我能够忍受。而且，在被人类怒斥时，我也感到他们很可怜，本来嘛，狗儿们就是作为人类心灵的卫士而生的，不仅吃不用愁，而且身体不适时还可以到宠物医院去看病。另外，在发情期还可以见到写明血统的新娘。这种生活不知有多快乐！如果有来生，我还要做一条狗！

阎王读着这样的感想，脸都憋红了。他对马面说：哼，那个到下界去当猫的人不也是这样写报告的吗？刚好，那只猫今天该回来了。

马面说：是的，报告书就在我这里。阎王迫不及待地从马面的手上抢过报告书，仔细地瞧了起来。只见报告书的感想栏上这样写道：没有什么动物能像猫那样自由自在地享受快乐了。说猫儿可爱，那是人类对它们的溺爱。人类即使自己没有家，也会为猫儿准备一个家。而且，春天一到，无论是家猫还是野猫，都会先后谈恋爱，尽情享受浪漫长夜。我请求阎王，下次还让我当猫吧！

看了这份报告书，阎王愤愤地将其扔到一边：不可饶恕的家伙。那头猪怎样了？它在幽冥界一定很辛苦吧？看着阎王闷闷不乐的样子，牛头毕恭毕敬地说：那头猪诉说着它在美食天堂的经历，正准备向您提出申请，希望继续当猪呢。

阎王听了，顿时气得火冒三丈。

马面见状，安慰阎王说：阎王爷，这几个家伙或许也想做人，可能他们觉得，如果将想法说得太露骨会显得很鲁莽，有可能会适得其反，做不成人。

说着话的时候，休息时间到了的钟声从针山（幽冥界中布满针的山，用来惩罚有罪之人）那边传了过来。阎王说：好吧。下午开始接见走完人生来幽冥界的人，见到后立刻带来见我。马面点头称是。他想，来到阎王殿的人一定会感谢阎王，而且，阎王爷的心情也可能会变得好些。

不久，牛头在阎王的办公室外面说道：阎王爷，人间的魂已经带到了。

进来。人间的魂应声进去。阎王对他说：人啊，你在下界过得怎样啊？

人间的魂低头答道：是。

听说你在下界过得很快活？人间的魂仍然说是。阎王连续问了几个问题，人间的魂要么回答是，要么就点头。阎王变得有点焦躁起来，他对人间的魂说：作为人，最起码的礼节是什么？不知礼节的无礼者是无法第二次做人的。难道你愿意这样吗？

阎王的声音逐渐大了起来。听到这话，一直伏身跪地的魂魄抬起了头，对阎王说道：谢谢阎王爷，我可真不想再做人了。因为，我在人间看上了一位女孩，可是在向她求婚时却被她告我性骚扰；不能吸自己喜欢的香烟，苦闷得很。另外，那些成为工厂厂长和小学校长的人经常在我面前趾高气扬，让我真是无法在人间待下去了。

阎王听了这些话，惊呆了，连手上拿着的笏也掉在了地上。过了一会，阎王才点点头，他对人间的魂说：戒烟很辛苦吧？不等对方回答，他将投胎地为牲畜界（狗）的印章盖在了报告书上。

谈话的睡前故事（4）：

蝴蝶和乌龟的谈话

只蝴蝶为花朵勤劳的散播着花粉，蝴蝶想着休息下，就靠在了个大石头上休息，刚靠上去，大石头就移动了起来，蝴蝶吓了跳。
别害怕，我不会伤害你，我是只乌龟。乌龟急忙介绍着自己。
蝴蝶不好意思的说：对不起，我以为你是块石头，所以才停留休息会，希望没有打扰到您。
乌龟说：没关系，我活了几百年了，把我当成石头的不只是你个人。
蝴蝶惊讶的说：几百年，天啊！您的寿命可真长，我只能活短短几个月而已。
乌龟也惊讶的看着蝴蝶说：什么？几个月？你的寿命可真短，那你都干些什么呢？
蝴蝶骄傲的说：我替花朵们传播花粉，让它们结出果实和种子，代代不息的传承下去。
乌龟惊叹道这可真是件有意义的事啊！
蝴蝶好奇的问说：那么龟爷爷您活了几百岁都干了哪些有意义的事情呢？
乌龟说：我只需要静止不动就可以，什么都不需要做，你定很羡慕我吧！
蝴蝶摇着头说：不我并不羡慕您，再长的寿命，没有意义的活着，也只是虚度光阴。
说完蝴蝶便飞向花朵继续工作了起来。

谈话的睡前故事（5）：

蹲下来跟孩子谈话

我的女儿去美国参加“中美中学生友好交流”活动，在洛杉矶一个普通的家庭里当了一个月的“美国孩子”，回来后给我上的第一“课”，是要我虚心向她的“美国爸爸”学习。她说，在美国的家庭里，大人跟孩子谈话，总是蹲下身子和孩子“平起平坐”。美国人认为，孩子虽小，但也是独立的人。蹲下来跟孩子谈话，既在有形之中缩短了大人与孩子形体上的距离，使孩子没有压抑和恐惧，不只是为了表示大人与孩子的“亲密接触”，更重要的是为了表示大人对孩子的尊重。而且，又在无形之中让孩子从小就意识到自己同大人一样是平等的，有利于培养孩子自尊、自信的人格。

我在女儿的“课”中深受教育和启发。大人蹲下来跟孩子谈话，虽然只是一个“小动作”，可确实有“大文章”。然而就是这样小小的屈身之劳，美国人习以为常，我们中国人却难以做到。在我们的家庭里，大人跟孩子谈话，其姿势要么是大人高高在上地站着，孩子卑躬屈膝地跪着；要么是大人趾高气扬地坐着，孩子规规矩矩地立着……而且，大人谈话，其态度之严和口气之大，更让孩子目瞪口呆和心惊胆战。如此，孩子哪能感受到平等？哪有自尊、自信可言？

而且，我们的孩子上学读书甚至长大成人参加工作了，在跟老师和领导的谈话上也没有平等的话语权。老师跟学生谈话，老师站在“圣坛”上，傲然挺立，诲人不倦，谈笑如“鸿儒”；学生俯首帖耳，唯命是听，惶恐像“白丁”。领导跟部下谈话，领导坐在“龙椅”上，居高临下，咄咄逼人，一副“高姿态”；部下低眉顿首，洗耳恭听，整个“低能儿”。什么叫“中国国情”？如此这般的谈话“语境”，将“中国国情”表现得淋漓尽致。

我们的大人不能蹲下身子跟孩子谈话，老师不能走下位子跟学生谈话，领导不能放下架子跟部下谈话，都是孔孟的道统所致。按照我们的“格式化”的“程序”，大人与孩子、老师与学生、领导与部下，都是依附和服从的关系。也因此，大人跟孩子谈话是什么氛围，都要讲究一定的礼仪和规矩。那么，大人站着身子跟孩子谈话，老师板着脸子跟学生谈话，领导翘着腿子跟部下谈话，正是“礼仪之邦”的“礼”的表现；如果大人蹲下身子跟孩子谈话，老师走下位子跟学生谈话，领导放下架子跟部下谈话，反而是“不成体统”的行为。

鲁迅先生把儒家的礼教称为“吃人的礼教”，可谓一针见血。我们的孩子从小到大在谈话上“非礼勿说”，因而养成一种惟上是从和逆来顺受的奴性，缺乏独立人格和自主意识。他们说话没有个人主见，做事没有创造精神，似乎成了一种只会听话的机器人——在家里听大人的话，在学校听老师的话，在单位听领导的话。我们长期以来衡量一个人是否是“好孩子”“好学生”“好干部”，其重要标准就是看他是否“听话”。正是“吃人的礼教”扼sha了中国人的天性、智慧和能力，才使落后的极权专制社会绵延几千年，也使先进的民主、平等、自由思想难以在中国生根、开花、结果。

蹲下来跟孩子谈话，说起来容易做起来难。美国人之所以对它习以为常，是因为他们讲民主、平等、自由已经讲了几百年。而且，美国人搞这“三讲”并不是讲空话，而是把诸如蹲下来跟孩子谈话之类的事情落实在日常行动中。因此，我们要实现社会主义民主、平等、自由的理想，也要从蹲下来跟孩子谈话之类“小动作”上做起。

此文提醒人们审视自己的所作所为，剔除头脑中儒家文化影响的、常常是觉察不到又根深蒂固的等级观念，接受民主、平等的思想，使人与人的关系更和谐。

我们要对老祖宗留下的文化辩证看待，清纯我们的思想。蹲下来跟孩子说话，培养了平等；蹲下来跟孩子说话，体现了尊重。（孙永亮）

在家里，要从小把孩子当作独立的社会人来养育。——池田大作

弥补缺点可以防止失败，但发挥优点可以使人成功。我们要重视发挥长处，不足有所弥补即可。——马库斯·布金汉姆