2篇【推荐】兴趣的故事大全
下面是小编为大家收集的2篇关于兴趣的儿童睡前故事,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多儿童睡前故事兴趣的儿童睡前故事：（1）：
怎么提高孩子对故事兴趣
1.布置任务法
讲故事前先给孩子布置任务。例如，记住主人公及其特征，理解大致内容等。如此，让宝宝慢慢学着带着问题去听故事，而不是光凭兴趣。这样也可以让孩子集中注意力，有助于对其有意注意的培养。
2.巧设疑问法
可借由故事内容灵活的提问，促进思考能力，推动脑部思维活跃性。所提的问题要具有启迪性，这样的话可促进宝宝去动脑思考。难度要适中，应在宝宝的能力范围之内，即宝宝通过仔细的思考，运用自己的知识和经验能够解答该问题。
3.鼓励提问法
提问是活跃头脑的出发点，家长可对孩子进行适当的鼓励，让宝宝敢于提问，由此增强其积极性，并且启发宝宝在故事里寻找答案。除此之外，还可以让孩子通过实践来寻找答案。
4.复述法
家长讲完后，最好让孩子回顾下大致情节。这样既可起到增强孩子记忆力的作用，又可提升他的语言表达水平，另外通过复述可以使孩子的思维更加严密、清晰。
5.表演法
利用肢体语言、物品等展现出故事情节，既可愉悦宝宝的身心，又可提升其理解能力。
6.接续法
不少故事令孩子听完后余味无穷，总是不停的追问后来呢，后来呢?此时，可以鼓励孩子发挥想象力将故事续编下去，相信孩子会很乐意这么做。
7.配音法
故事里往往需要各式声音效果，例如，昆虫的叫声、雷声等等，可以让孩子效仿这些声音从而参与到故事中来。这样的话既可帮助孩子更深层次的认识、感知事物，又可丰富孩子的语言。
兴趣的儿童睡前故事：（2）：
兴趣，是一种甜蜜的牵引
1933年出生在英国的他，和其他的孩子相比，没什么特别之处，到了上学的年纪，他的父母才发觉，孩子其实有特别之处，那就是他对学习不开窍，似乎生来就不是学习的料，老师和他们交流，婉转表达对孩子的无奈和失望。
男孩各科成绩，尤其是理科成绩出奇地差，15岁时，生物考试的成绩，在近300名学生里，排名倒数第一。然而，不能否认的事实是，他从儿童时候起，就对生物学无比喜爱，喜爱到痴迷。不过，现实的成绩让他伤心不已，因为成绩不能应对他的喜欢，而父母也更加确信一点，他真的不是一块学习的料，老师对他完全丧失信心，甚至说继续教他已无必要，是在浪费彼此的时间。生物课的成绩，亮起了一盏红灯，一般人可能会止步于这门学科的门外了。可是，这个男孩却不。他无法控制自己对生物学的喜爱，自己糟糕的生物课成绩，他人对他的看透和鄙薄，都阻拦不了他对生物学一如既往的热爱，他甚至都奇怪自己的这种顽固，不可理喻。但兴趣和喜爱，让他没法不听从自己的内心，依然去选择学习、研究生物学。兴趣和痴迷，让他干了一件在校园里很出名的事。校园靠围墙的一个角落，栽有高低不同的灌木和花草，由于是角落，到这儿来的学生很少，不少学生甚至不知道有这么个地方。可这里，却是这个男孩经常光顾、后来每天必来的地方。当第一次见到这里的时候，他便饶有兴趣地停下观察，仔细观察之后，他便丢不下这里了。是什么吸引了男孩？说出来，一般人都难以置信，那就是，枝叶里的毛毛虫。第一次蹲下来发现了枝叶间的毛毛虫，男孩的魂儿就被它们钩住了，它们轻轻蠕动、善于伪装的模样太可爱了，观察和研究，是他最喜欢做的事。课间或放学，男孩一有空隙，就到这里来，看毛毛虫的生长、活动，他不是猎奇，而是有种使命感似的，想通过研究来做点什么。后来，他果然悄无声息地做了开始养毛毛虫。男孩长时间地研究，对毛毛虫的习性和规律了然于胸，就在校园栽种灌木丛的那个角落，养起了毛毛虫。给幼虫提供食物和活动场地，是他要解决的问题，他利用一切可以利用的时间，来喂养毛毛虫。一开始，二十几只幼虫在他精心照料下，长得很肥，慢慢地，身体表面变成绿色或棕色的硬壳，成为蛹，他发现蛹不吃也不动，但在壳内发生着剧烈的体态变化。几天后，他惊喜地看到蛹变成了成虫，蝴蝶就从裂开的蛹壳里出来了。见到这些，他当时的激动简直无法用语言来形容，第一次养毛毛虫的成功，让他喜不自禁，更激发了他对毛毛虫的浓厚兴趣，于是，他再次去养毛毛虫，而且规模更大，毛毛虫的数量达到一千只左右。如果说第一次去养毛毛虫，还是很隐蔽的事情，几乎不为人所知，而这一次养，是不可能不让人发现了，因为数量大。而他，也没有顾忌被别人看到，在他看来，这甚至是一件很有成就感的事。可是，他眼里的宝贝，在别人眼里并不一定受待见。当很多老师和学生见到他养的毛毛虫时，除了第一眼时的惊讶，紧接着，更多的是不少人的惶恐和厌恶，那么多蠕动的毛毛虫，让很多人退避三舍，几位老师在感觉恶心和厌恶之后，把这件事反映到了校领导，学校最终以影响校园环境和师生正常活动为由，不允许他再养下去，他只好罢手，让他稍稍安慰的是，不少毛毛虫已经变成飞蛾，飞到了大自然里。男孩在校园里养一千只毛毛虫的事，有人不屑一顾，有人讨厌反感，也有人刮目相看，但不管怎样，这件事之后，他对动物植物、对生物学，探究的兴趣更浓了。男孩毕业后，申请牛津大学时，并没有被生物学专业录取，而是进了古典文学专业，因为他的相关成绩不是很好。可是他的兴趣点根本不在古典文学，后来他一次又一次地向校方诚恳地请求，校方终于被他的执着感动，一个学期后同意让他转系，他终于进了梦寐以求的动物学系，从此开始了他正式的科研生涯。兴趣，钟爱，让他在科研的领域如虎添翼，他的才能一点点显露出来。1958年，在牛津大学获得博士学位的同时，他从蝌蚪细胞里提取出了完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，这一惊人的成果，让他一举成名，他实验中用于细胞核移植的工具和技术，至今仍在使用，他因此被称为克隆教父。他，就是2012年诺贝尔生理学奖获得者英国科学家约翰格登。在别人眼里原本差生的他，凭着兴趣和执着，最后走向了世人瞩目的成功。回顾一路走来，约翰格登感叹道，脑海里常常出现那一千只毛毛虫的情景，他说，那是件能让他尝到甘甜的事情，因为是兴趣所致。兴趣，是一种甜蜜的牵引。
